2019-12-31 11:54:13 陕西事业单位考试网 //sn.huatu.com/ 文章来源：李登峰
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申论答题误区列举
西安分校 李登峰
申论试题脱胎于中学、大学的一些相关学科，但不等同于这些学科，作答时有一些自身特点，一些考生答题时会受一些想当然观念的干扰，影响得分。简要列举如下。
一、把概括归纳当成归纳段意
概括归纳针对题目中的作答任务，归纳段意的目的是阅读理解背景材料含义，虽有相似，但方向不同，结果当然不同，一些考生将两者混淆。具体表现是，在做归纳概括题时，基本上是逐段归纳段意，作为一条答案要点，题目的阅读范围共有多少段，就大致总结出来多少个要点，拼凑成答案，结果有些题作答时列出10条甚至更多的要点。试想，申论是检验从事机关工作能力的，如果不能在繁杂的材料中把握核心实质，精炼表达，工作中怎么高效精确地传递信息?概括归纳就是长话变短，揭示实质，这样答题概括归纳能力体现在哪里?阅卷人又会对你有怎样的认识?这是明显的答题缺乏针对性、自说自话的问题。
二、把理解类题当成概括归纳类题
理解类题要做好，首先要有概括归纳能力作基础，但两者毕竟不同，因为理解类题的题面里包含着逻辑推导过程，做理解类题，不但要有概括归纳能力，还要有分析能力和必要的评估判断能力，比较灵活，要思考。一些考生不分析思考，一味地找所谓的要点，拼凑要点，做出的答案逻辑不通，更谈不上深度，还认为要点都写上了，一定能得高分，其实，这样的答案往往与给分标准有差距。这里的问题主要是忽视了理解类题要做分析判断的要求。申论的理解类题背景材料中，一般有理论、有事实，理论的功能多为表达主张、看法，事实的功能多为提供例证，二者不能等量齐观，如果不分析理论，难以阐述清楚题面，如果不分析事实，难以结合实际深入说明、论证题面的含义，所以一定要注意分析。
三、写作题标题不当
单独来看标题，其实分值不高，但标题往往揭示文章主题，标题不当会让阅卷人质疑整个文章思路是否清晰、结构是否合理，所以标题不当会有一些连锁影响。这里有三个问题比较突出，一是看不懂，一些考生喜欢用一些很生僻的词语作标题，如“想象力”主题作文中，有“幻化”“破茧”这样的标题，很费解，还有一些考生喜欢用一些自创的文言文句式作标题，但运用不好，也很难懂。二是无实际意义。标题用一个名词性词汇做标题，如“想象力”主题作文中，标题写成“想象力”、“灵性”等等，难以给人传递一个明确的意旨。三是标题太大。一些考生写标题动不动就是“XXXX实现中国梦”、“XXXX建设文化强国”，这样大的一个题目，外延巨硕，不是考场上一篇千字文所能驾驭的，导致阐述不清晰，论证不充分，效果不佳。
以上问题，有些是缺乏做题经验或者难以克服以往的一些不良习惯，有些是对作答要求和思路没有很好把握，提醒考生在复习备考阶段注意克服这些可能出现的问题。
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