2019-12-31 14:30:50 陕西事业单位考试网 //sn.huatu.com/ 文章来源：国家公务员考试网
【导读】华图陕西分校渭南人事考试网同步国家公务员考试网现将：2019年12月31日专项练习-言语理解与表达6--10题详细信息公布如下!【2019渭南招聘考试交流群】 。更多资讯请关注陕西华图官网（//sn.huatu.com/）或者陕西华图微信公众号(snhuatucom)，咨询电话：400-078-6677，还可以微博上@陕西华图哦！
6 、 （单选题） 作者在说明“客观世界模糊性”的一项是：
A.小鸡刚刚啄出蛋壳而出世的时候
B.金属球经过漫长的量变而显现出短暂的质变
C.人们可以看懂书法家的草书作品
D.中医的脏腑辩证和脉象上的浮沉迟数
分析
第一步，定位原文，“客观世界模糊性”出现在第三段第一句。该句分别用“黎明或黄昏”“过渡元素”“中医的脏腑辩证”和“脉象的浮沉迟数”来举例说明“客观世界模糊性”。
第二步，对比选项。D项符合上述语境。
因此，选择D选项。
7 、 （单选题） 作者用来说明“人巧妙地利用自己建立的模糊概念”进行判断、推理和采取行动的事实是：
A.人们发现突变的事物会呈现短暂的模糊性
B.人发现了介于金属和非金属之间的过渡元素
C.人过马路可以明智地躲过川流不息的车辆
D.人们利用仿生学研究飞鸟而发明了飞机
分析
第一步，定位原文，“人巧妙地利用自己建立的模糊概念”出现在第四段第二个分句。根据原文“完成那些现代先进设备所不能完成的工作……却照样可以被人看懂”可知，原文分别用“辨认人的胖瘦美丑”“无须测量车速躲过车队”以及“看懂草书”来举例说明人能够巧妙地利用自己建立的模糊概念。
第二步，对比选项。C项符合上述语境。
因此，选择C选项。
8 、 （单选题） 下面对本文的理解，符合文意的一项是：
A.模糊性寓于万物运动中，客观世界是在模糊与清晰的矛盾之中发展的
B.模糊理论研究的是客观世界的模糊性，所以它要用模糊的语言进行描述
C.将人类灵活巧妙的思维判断赋予计算机，有赖于模糊理论在更高水平上的应用
D.“人”能成为计算机的仿生标本，是因为人脑的模糊性大于客观的模糊性
分析
第一步，分析文段，将选项与文段一一对应。
第二步，辨析选项。A项对应第一段“矛盾普遍存在于客观世界中，模糊性亦寓于万物运动之中”，可知客观世界是在矛盾中发展，但没具体说明是什么样的矛盾，“模糊与清晰的矛盾”无中生有，排除A项。B项对应最后一段“模糊理论力图用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念”，B项“用模糊的语言”和文段“用较为精确的数学语言”不符，属于曲解文意，排除B项。C项和D项均对应最后一段“人类如何将自已的智慧……思维方法……这成为模糊理论工作者肩负的历史使命”，C项符合文意，D项“大于”属于无中生有，排除D项。
因此，选择C选项。
9 、 （单选题） 作者认为模糊理论工作者肩负的历史使命是：
A.用较为精确的数学语言和概念来描述现实中的模糊现象以及人脑中的模糊概念
B.利用自己建立的模糊概念进行判断、推理和控制、完成那些现代先进设备所不能完成的工作
C.人类如何将自己的智慧教给计算机的研究
D.使计算机具有更多的“人性”
分析
第一步，定位原文，“肩负的历史使命”出现在全文最后一句。根据原文“人类如何将自己的智慧教给计算机，将自己的思维方法传授给计算机，甚至用自己的艺术修养及审美观念去“陶冶”计算机，使计算机具有更多的‘人性’，这成为模糊理论工作者肩负的历史使命”可知，“人类将智慧交给计算机”“将思维方法传授给计算机”“用艺术修养及审美观念‘陶冶’计算机”的最终目的是“使计算机具有更多的‘人性’”，而最后一句的“这”指代的的即“使计算机具有更多的‘人性’”。
第二步，对比选项。D项“使计算机具有更多的‘人性’”符合上述语境。
因此，选择D选项。
10 、 （单选题） 巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标。只有这样，学生的能力才能在前一水平的基础上向上发展。计算思维有助于任何领域问题的解决。比如:把一个大问题分解为若干个小问题，通过推理设计小型实验的可行性路径，以及与他人共同设计问题的解决方案。在不同的环境下采用这些策略，可以让学生明白计算思维远远比计算机重要。
关于这段文字，以下理解正确的是：
A.培养计算思维是教育的重要内容
B.应减少学生对计算机的依赖
C.任何领域问题的解决都依赖于计算思维
D.可以通过分阶段的方式培养学生的计算思维
分析
第一步，分析文段，将选项与原文一一对应。
第二步，辨析选项。A项对应“巩固计算思维是每个教育阶段的重要目标”，符合文意，正确。B项“应减少学生对计算机的依赖”文中并未涉及，无中生有，错误。C项对应“计算思维有助于任何领域问题的解决”，并不能得出任何领域问题解决都“依赖”计算思维，表述过于绝对，曲解文意，错误。D项，文段中提到的培养计算思维的方式有“由大化小”“小型实验”“共同设计”等，但“分阶段的方式”文段中未涉及，无中生有，错误。
因此，选择A选项。
（编辑：zhangqiuxia）
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