2020-03-04 10:59:39 陕西事业单位考试网 //sn.huatu.com/ 文章来源：陕西人事考试网
【导读】华图陕西分校渭南人事考试网同步陕西人事考试网现将：2020陕西教师招聘原创教学设计：音乐-《do re mi》详细信息公布如下!【2019渭南招聘考试交流群】 。更多资讯请关注陕西华图官网（//sn.huatu.com/）或者陕西华图微信公众号(snhuatucom)，咨询电话：400-078-6677，还可以微博上@陕西华图哦！
《do re mi》教学设计
教学目标：
情感态度与价值观
用恰当的歌声表达歌曲欢快活泼的情感，并乐于用音乐表达自己的情感。
过程与方法
通过欣赏、感受、体验、讨论、探究、合作、游戏的方式，激发创造力和表现力。
知识与技能
学会演唱这首歌曲，并能为歌曲旋律创编歌词。
教学重难点：用欢快活泼的情绪歌唱《DO RE MI》
教学准备：多媒体、钢琴。
教学过程：
一、组织教学
教师运用情景教学法、欣赏法、小组交流合作等方法组织教学。（这种组织教学的方式有利于集中学生的注意力，引导学生整节课都可以参与到音乐的学习中来。）
二、情境导入环节
上课之初，教师通过《白雪公主和七个小矮人》的故事引出音乐中的七个小矮人（1、2、3、4、5、6、7七个音），并进一步引出《音乐之声》，通过介绍该影片和观看玛利亚教会孩子们学唱《DO RE MI》，导入学习歌曲《DO RE MI》。
三、新授环节
（一）视频欣赏阶段
通过观看视频，学生初步感受歌曲的情绪、风格并进行回答。针对学生的回答教师予以总结。
（二）学生练唱阶段
教师范唱后，学生跟琴歌唱旋律，并学习乐谱；注意学生在歌唱中存在困难，如歌曲中出现的变化音，对音程的把握及弱起小节。针对这个难点，教师通过反复歌唱解决，、。提醒学生歌唱方法。
四、巩固环节
在学生学唱完之后，教师视学生人数进行分组。各小组之间进行歌唱比赛，并进行歌曲接龙，来巩固学生对歌曲演唱的掌握程度。
五、编创环节
创编歌词。提出问题：“你能不能把《Do Re Mi》歌词改编一下，把这七个唱名与我们生活中与这些唱名发音相似的词联系起来，唱一唱，教一教身边想认识这七个唱名的小朋友?”学生交流、讨论、展示成果、进行表演。出示教师改编歌词后的歌谱，供学生参考。Do是朋友多呀多，Re是大家来唱歌，Mi是脸上笑眯眯，Fa是发出光和热，Sol是锁住门和窗，La是用力往回拖，Xi是太阳朝西落，然后我们再唱Do!
引导学生自评、互评。
六、教师小结
师生共同总结本节课的收获，请学生畅谈本节课所学知识与收获，感受音乐美。
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