2020-11-13 11:53:16 陕西事业单位考试网 //sn.huatu.com/ 文章来源：陕西人事考试网
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【考点八】古代中国的教育
【考点九】埃及教育
“以僧为师”“以吏(书)为师”是古代埃及教育的一大特征。
【考点十】近代教育特点
(1)国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起;
(2)初等义务教育的普遍实施;
(3)教育的世俗化;
(4)重视教育立法，以法治教。
【考点十一】现代教育特点
(1)教育的终身化;
(2)教育的全民化;
(3)教育的民主化;
(4)教育的多元化;
(5)教育技术的现代化;
(6)教育的个性化;
(7)教育的国际化。
【考点十二】孔子的教育思想
(1)关于教育对象：提出了“有教无类”的观点;
(2)因材施教的原则;
(3)启发诱导的原则：“不愤不启，不悱不发。”孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家;
(4)学思结合的方法;
(5)谦虚笃实的方法。
【考点十三】《学记》中的教育思想
(1)“化民成俗，其必由学”“建国军民，教学为先”——教育与政治的关系;
(2)教学相长，教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困”;
(3)预时孙摩，“不陵节而施”“学不躐等”“不陵节而施”——做到循序渐进地传授知识;
(4)长善救失;
(5)藏息相辅，“时教必有正业，退息必有居学”——学生既要有有计划的正课学习，又要有丰富的课外活动;
(6)启发诱导，“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”——教师要注重启发诱导。
【考点十四】夸美纽斯的教育思想
(1)著作：《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，是近代独立形态教育学的开端，标志着教育学开始成为一门独立学科。
(2)观点：
对学年制、班级授课制进行了概括和总结;
提出了“泛智”教育，主张把一切知识教给一切人。
【考点十五】赫尔巴特的教育思想
(1)一本著作：《普通教育学》
标志着规范教育学、科学教育学的建立，是现代第一本教育学著作。
(2)两大理论基础：哲学伦理基础和心理学基础
(3)教学过程的三个中心：“教师，书本(教材)、课堂”
(4)教学过程四阶段论，即“明了、联想、系统、方法”
【考点十六】杜威的教育思想
(1)著作：《民主主义与教育》。杜威是实用主义的代表人物，他被看作是“现代教育”的代言人。
(2)论教育的本质：杜威认为“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验的改造”，“学校即社会”。
(3)论教育目的：教育无目的论。
(4)论课程与教学：主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材，即活动课程。提出了“从做中学”的教学原则。
(5)五步教学法：即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个问题、验证这个假设。
(6)儿童中心论：形成与传统教育相对应的新三中心：儿童中心、活动中心、经验中心。
【考点十七】蔡元培的五育并举的教育方针
军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育;
【考点十八】陶行知的生活教育论
“生活即教育”，主张以人类的生活作为教育内容，在生活实践中接受教育;
“社会即学校”，要“把学校里的一切延伸到大自然界中去”;
“教学做合一”。
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