2021国考行测备考：单平均数计算VS年均增长量

2020-11-13 13:57:26 陕西事业单位考试网 //sn.huatu.com/ 文章来源：邓倩倩

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　　2021国考行测备考：单平均数计算VS年均增长量

　　平均相关的问题是历年考试中的常考题型，其明显特征是出现“平均”、“均”、“每”、“单位”等平均数相关的表述，然而多个数求平均数与年均增长量在表述上多有相似，以至于很多同学可能会傻傻分不清楚。下面，来看两种问法：

　　(1)2012-2017年，平均每年本科及以上学历科技人力资源约为( )万人。

　　(2)2012-2017年，平均每年本科及以上学历科技人力资源增加约( )万人。

　　两种问法都是平均相关的问题，(1)是问平均每年的人数，即求平均数，根据公式总数/总个数计算;(2)求平均每年的增长人数，即年均增长量，根据(末期量-初期量)/相差年数计算。二者最明显区别在于年均增长量所求的为“增长”的具体人数。先通过两道真题练习一下。

　　【例1】(2019河南)

　　2013—2017年，快递业务量平均每年约收发：

　　A. 206亿件B. 230亿件

　　C. 226亿件D. 246亿件

　　【解析】

　　第一步，本题考查现期平均数计算中的单平均数。

　　第二步，定位柱状图。

　　第三步，根据平均数=总数/总个数，将数据取整处理，则平均数为(亿件)，直除首两位商23。

　　因此，选择B选项。

　　【例2】(2020广东)

　　2014—2019年间，全国农村网络零售额平均每年增长约( )亿元。

　　A. 2183.3B. 2547.1

　　C. 3056.6D. 3820.7

　　【解析】

　　第一步，本题考查年均增长量计算。

　　第二步，定位图形材料“2014—2019年全国农村网络零售情况”。

　　第三步，根据年均增长量=(末期量-初期量)/相差年数，选项出现首位相同第二位不同，将数据从左向右截取前三位处理，可得，直除首两位商30。

　　因此，选择C选项。

　　以上两题分别求平均数和年均增长量，平均数计算的总个数即相加数字的个数，如“2013—2017年”，求和共加了2013、2014、2015、2016、2017年五个年份的数据，故求平均数除以5。年均增长量计算的相差年数=末期年份-初期年份，如“2013—2017年”，相差年数为2017-2013=4年。

　　然而涉及“五年计划”相关求平均数，总个数为5;在计算年均增长量中，相差年数也是5年，一般初期需往前推一年。如求十二五时期(2011-2015年)的年均增长量，末期为2015年，初期为2010年，相差年数为5年。

　　【例3】(2020国家)